Arteterapia, como herramienta de expresión para jóvenes con autismo.

Marcela Pérez es Terapeuta Ocupacional y realiza sesiones de Arteterapia a los jóvenes del servicio PROI de la Fundación Friends.

Mi número es Marcela Pérez, soy Chilena, y me ven hace ya casi 1 año en Barcelona para estudiar Arteterapia en Grefart.

En Chile trabajaba como Terapeuta Ocupacional en el ámbito de la salud y educación, con personas en situación de discapacidad. Fue allí donde empecé a incluir materiales artísticos en mis sesiones de trabajo por gusto propio y después fui viendo los efectos que tenía su uso. Veía que este tipo de material les entregaba mayor libertad a las personas con las que trabajaba, podían influir a nivel sensorial, y principalmente la motivación a su uso. Con esto sintió la necesidad de profundizar en este tema para poder aplicarlo con mayor conocimiento de la área y lo ven a estudiar en Barcelona.

Al buscar sitios para hacer mis prácticas del postgrado escogió a Friends principalmente por dos razones. Por un lado porque la fundación trabaja con personas que tienen el síndrome de Asperger, con quienes ya he tenido la oportunidad de estar como terapeuta ocupacional y ahora quería poner en práctica esta nueva herramienta con ellos y ellas. Y luego lo que me pareció muy interesante de Friends es que consideran el ocio y el tiempo libre dentro de sus actividades y como parte importante dentro de lo que ofrecen, y en eso coincidimos.

Aunque se me hace difícil definir con palabras la arteterapia por lo que preferiría describir lo que hacemos en los talleres y el espacio que se ha generado en estos meses.

Con el grupo de Friends llevamos ya casi 5 meses de talleres, una vez por semana y participamos 6 personas, incluyéndome a mí.

Las sesiones se plantean en tres tiempos, considerando un inicio, desarrollo y cierre. En el inicio se quiere conocer cómo están, cómo se legan ese día y pueden haber sesiones con trabajo corporal para iniciar dependiendo de cómo se encuentren. Luego yo les quito una propuesta donde los materiales plásticos han sido los más utilizados con este grupo, pero también podrían ser de tipo corporal o teatral, las letras, la música. Las propuestas intentan dar una guía pero a la vez ser lo más abiertas posibles para permitir la exploración libre de cada uno de ellos y ellas. Finalmente se hace un cierre en el que se da el espacio para que puedan expresar sobre la producción que realizaron ese día. Con este grupo los cierres se empezaron con fotografías que ellos mismos tomaban a sus producciones, las cuales montan en el espacio que ellos quieran que esté su obra. Esto se plantea ya que en un comienzo la comunicación acerca de sus producciones era muy escasa oa veces nula pero con el tiempo y con esta propuesta de cierre, han empezado a comentar por qué la sitúan en ese lugar, o con lo que quieren que haya juego, y finalmente a describir su obra.

El espacio de arteterapia en este grupo ha dado la oportunidad de que puedan expresar lo que ellos tengan y quieran mostrar en ese momento. Van apareciendo las motivaciones de cada uno, colores y formas repetitivas, también se puede observar cambios en su postura cuando las he tomado fotos con sus obras y se las viene erguidos junto a ellas. O como cuando uno de ellos me menciona que “ya quiere trabajar” y pide hojas y acrílicos para plasmar lo que necesita en ese minuto. También se ha visto cómo ha influido en las relaciones interpersonales, donde han encontrado temas de interés común afiatando el vínculo entre ellos y ellas.

Hemos salido al calle a observar y fotografiar lo cotidiano y también hemos creado mundos imaginarios en su conjunto.

No hay errores y todo es posible. El uso de los materiales no tiene una forma definida, ni el dibujo ni la arcilla, todo se puede cambiar, dar vuelta, combinar, juntar.

Cada uno de ellos vive el taller a su manera, y esa también es la intención.

Eso para mí es lo que genera el arteterapia, es ese espacio que te permite transformar, jugar, expresar, a través de materiales que convocan, y con ello que la persona pueda sentirse creadora.